發(fā)揮“兵帶兵”“傳幫帶”作用，助力新隊員快速成長

“傳幫帶”，能創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊，形成和諧、互助的行業(yè)文化，推動保安隊伍整體素質(zhì)的提高。合肥保安服務(wù)要使“傳幫帶”活動煥發(fā)活力，管理者必須有“經(jīng)營” 意識，并落實到具體活動中，發(fā)揮出真正的效應(yīng)。“傳幫帶”就如“牽手”，以傳幫帶新人為主要目的，引領(lǐng)受幫對象開展行動式學(xué)習(xí)，在相互作用中獲得共同成長。“傳幫帶”活動，倡導(dǎo)“傳”出智慧、“幫”出成長、“帶”出文化。

由于保安崗位的流動性大，保安人員招聘后，往往經(jīng)過簡單的培訓(xùn)就急匆匆上崗了，有的甚至第一天報名第二天就上崗，完全依靠隊員在工作中摸索適應(yīng)。有的保安公司也會在保安隊員招錄后期，進(jìn)行一些崗位技能的教育、培訓(xùn)，以提高專業(yè)知識和能力，但更多的是為取得“資格證書”為目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。應(yīng)該說要真正成為一名合格的保安隊員，盡快適應(yīng)客戶單位的需要，只進(jìn)行簡單的培訓(xùn)是不夠的。當(dāng)保安隊員招錄后被分配到教育系統(tǒng)、政府機(jī)關(guān)、金融系統(tǒng)、工廠企業(yè)等不同的單位，除了共同科目外，我們還有很多針對各單位特點的管理要求、管理方法沒法通過培訓(xùn)來獲得，必須在實踐中通過“傳幫帶”來實現(xiàn)。

被譽(yù)為“軍中之母”的班（隊）長，既是基層單位的管理者又是參與者，是聯(lián)系公司和客戶、公司和隊員之間的橋梁和紐帶。分隊的執(zhí)行力，是對班（隊）長的組織、指揮、管理、溝通、協(xié)調(diào)能力的考量。所以，班（隊）長應(yīng)該是傳幫帶的主要執(zhí)行者。

1.“傳”是指傳授、傳承。

作為分隊長要及時傳達(dá)上級精神，做好上傳下達(dá)工作。公司、客戶的一些規(guī)章制度、管理條例、新的工作要求，要及時傳達(dá)、組織學(xué)習(xí)，并及時在工作中抓好落實。

也指班（隊）長以身作則傳授經(jīng)驗，對下屬盡心盡責(zé)提供學(xué)習(xí)的榜樣。作為班（隊）長，要努力成為本駐點單位保安工作的行家里手，成為隊員的表率。除了對好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗的傳承，還包括對新知識、新技能、新方法的傳授。

2.“幫”是指幫助、幫教。

在部隊，班長被譽(yù)為“軍中之母”，戰(zhàn)士的吃喝拉撒睡，事無巨細(xì)，全都要管，這和班（隊）長所擔(dān)負(fù)的使命是一樣的。班（隊）長是公司派駐到客戶單位的項目管理者，是代表公司履行合同的“欽差大臣”。

在工作上要嚴(yán)格要求，不能有任何違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，確保合同的履行；在生活上關(guān)心體恤下屬，熱心幫助生活有困難的隊員，經(jīng)常性的與隊員談心，掌握思想動態(tài)，盡心盡力幫助和教育有思想情緒的隊員，樹立正確的人生觀和價值觀，不讓一個隊員偏離人生的“航向”，熱心幫助解決隊員的工作經(jīng)驗不足和工作條件、環(huán)境需要改善等問題。

 3.“帶”是指帶領(lǐng)、帶動。

強(qiáng)調(diào)的是班（隊）長的示范帶頭作用。凡事走在前面，帶頭學(xué)習(xí)和工作，還要融入到隊員中，與群眾打成一片，做隊員的知心朋友，用自己的實際行動來感染隊員、教育引導(dǎo)隊員。在“急、難、險、重”面前要敢于挑戰(zhàn)，做到“見榮譽(yù)就讓，見困難就上”，用自身的人格魅力凝聚隊員，用“看我的，跟我上”的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駧雨爢T。

不論“兵帶兵”，還是“傳幫帶”，都是一種傳統(tǒng)的以老帶新的工作方法。“一人紅、紅一點，大家紅、紅一片”早些年間被廣為傳頌。毛澤東同志曾經(jīng)說過，“一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相幫助，互相支持”，而搞好“傳幫帶”便是這種關(guān)心幫助支持最直接、最生動的體現(xiàn)。作為新隊員，要有虛心好學(xué)的精神。作為班（隊）長，要有高度的責(zé)任心，把自己的過硬本領(lǐng)毫無保留地傳授給新隊員。無數(shù)實踐證明，“傳幫帶”是一種既簡便、又有效的培養(yǎng)人才的方法。